白癜风治疗最好医院 http://m.39.net/pf/bdfyy/xwdt/蹲下来，看见不一样的风景
一直以为“蹲下来和孩子说话”主要是为了换位思考，站在孩子的角度来想。孩子个儿小，我们蹲下来去理解他……但真正改变我的认识，却是在一节课之后。
来广州东山培正小学一个月了，我感受到培正小学代代相传的红蓝精神，为该校年的办学历史所震撼。
叶志丹校长和学校的老师们给予了我很大的工作指导和帮助。我深深地爱上这所学校，爱上了这里的老师们。当然，最开心的还是走进课堂，与孩子们一起学习!
有一天语文课上，我看到一个孩子漫不经心地玩着她的笔，我就上前问：“你为什么不做笔记呢？”她把头低着，没有回答。我接着问：“你叫什么名字呀？”她头也不抬，不屑地说：“我没有名字。”全班哄堂大笑，那位小朋友显得局促不安。看到她文具盒上写着“小米”两个字，我说：“你叫小米，是吧？”她马上大声说：“我不叫小米。”我俯下身子在她耳边轻轻地说：“我叫陈逸飞，我是你们班的语文老师，我想跟你交个朋友。”她抬头看了我一眼说：“真的吗？我叫小米。”第二天我上古诗《暮江吟》。为了调动学生的积极性，我给他们设计了小组比赛夺红旗的游戏，整个课堂气氛很活跃。当我问到学生：“谁知道‘可怜九月初三夜’中的‘可怜’是什么意思？”小米同学把手举高，这是她第一次举手，我赶紧叫她回答：“‘可怜’就是‘可怜’的意思。”其他同学一听，笑得前仰后翻，有的同学还学着她的口气重复她的答案，而他们小组的同学一直在埋怨她，没能给他们小组夺得一面小红旗。她赶紧难过地低下了头，小眼睛紧紧地闭着，两只小手一直使劲地相互拽着。我走上前：“能告诉我为什么吗？”“我觉得月亮一个人在天上，很可怜，和我一样！”她小声地说了一句，脸已经涨得通红。我见状连忙热情地称赞道：“我要表扬小米同学，昨天她都不愿意开口说话，今天能主动举手回答问题，这一点值得我们大家学习的。虽然她的答案不全对，但她的声音真的很好听。”看着我给他们小组画上了一面小红旗，她笑得那样自豪，那样甜美。同学们自发的掌声响起来，小米同学体面地坐下了。这以后，我每天会主动跟她聊上几句，我了解到孩子平时学习很不理想，而且与别人交流有障碍，父母总是忙着工作无暇顾及她。于是，我每天抽空帮助她把课堂上的落下的知识慢慢补一点。渐渐地我发现上课的时候，她虽然不能按照我的要求完成任务，虽然做得没有别人好，但我知道她尽力了——每天上课她总会把小手举得高高的，小眼睛一直围着我转。国庆节放假前一天，我告诉小朋友们国庆节我要回我的家乡——贵州去了，小米同学赶紧问我：“陈老师，你还回来吗？我要你快点回来哟！”当时我真心感动了！
我想，如果我们总以成人的眼光看孩子，那么孩子的一切言行都是幼稚的，那些新颖、奇特的想法和行为都可能被否定，那就会扼杀孩子的天性和创造性。我庆幸，那天我善待了她！我庆幸，那天我成功的为这个孩子解除了窘境，保护了她的自尊心……教育是一门艺术。“蹲下来”不仅仅是肢体动作上的改变，我觉得更是行为意识上发生变化。蹲下身子会让你懂得尊重孩子，理解孩子，包容孩了，真正走进孩子的心灵，在心灵深处平视孩子。“蹲下来”总是能看见不一样的风景，美好的景象原来距离你那么近，那么近。
作者：都匀二小陈逸飞
来源：黔南日报社融媒体采访中心
编辑：朱金花
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