转变作风立德树人铸就教育之*
10月12日下午，都匀市教育局组织召开教育系统贯彻落实全市干部作风建设大会精神专题会。会议由市教育局*组成员、副局长王翔主持。
本次大会的主要任务是：贯彻落实10月8日在市委召开的都匀市干部作风建设大会精神，针对省巡视，州、市巡察指出的干部作风问题进行整改，部署我市教育系统作风建设工作，进一步明确今后作风建设目标任务，动员广大教育工作者践行师德，创先争优，切实解决群众反映突出的问题，努力办人民满意的教育。
市纪委市监察委第一纪检监察组组长王强、市教育局领导班子成员出席了会议，市教育局机关全体干部职工，市属各中小学、幼教集团总园校(园)长、*支部书记，各乡镇、办事处教育督导督学办公室督学共人参加了会议。
会议传达了州委常委、市委书记王建忠10月8日在都匀市干部作风建设大会上的重要讲话精神，市教育局*组书记、局长杨汉星对王建忠书记的讲话进行了详细解读；市纪委市监察委第一纪检监察组组长王强，市教育局*组成员王翔、王兴庆也分别传达学习了《中国共产*纪律处分条例》、全市干部作风建设大会案例通报、《中共中央纪委办公厅印发关于贯彻落实习近平总书记重要指示精神集中整治形式主义、官僚主义的工作意见的通知》《中共贵州省纪委贵州省监委关于六起违反贵州省公务活动全面禁酒的规定典型问题的通报》等内容及文件精神
市教育局*组书记、局长杨汉星传达学习都匀市干部作风建设大会精神
市纪委市监察委第一纪检监察组组长王强传达学习相关文件精神
市教育局*组成员、副局长王翔传达学习相关文件精神
市教育局*组成员、副局长王兴庆传达学习相关文件精神
会议指出会议指出，全国教育工作大会对教师进行了定位：教师是人类灵*的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵*、塑造生命、塑造新人的时代重任。教师的思想*治素质和作风直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。长期以来，都匀市教育系统广大教师教书育人、敬业奉献，赢得了全社会的尊重。但是，在市场经济条件和开放环境下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况新问题和新的挑战；人民大众对于优质教育日益增长的需求，对教师素质提出了新的更高的要求。作风建设工作还存在许多不适应的方面和薄弱环节，教师队伍的师德水平和全面素质亟待进一步提高，师德建设工作亟待进一步加强和改进，作风建设的制度环境亟待进一步改善。在新的历史时期，加强作风建设是一项刻不容缓的紧迫任务。10月8日国庆长假上班第一天，都匀市召开多名股级以上干部作风建设大会，这是近年来都匀市首次召开如此大规模、高规格大会。这次大会，彰显了都匀市委、市*府对干部职工作风建设的重视，都匀教育系统应以此次大会为契机，深化学习会议精神，提高认识，大力开展作风整顿，有的放矢抓整改，抓好干部职工作风建设。各校园要组织全体干部职工深入学习此次大会精神，要原文传达，教育干部职工自觉遵守纪律，讲规矩，真正把作风改进作为履好职、尽好责的重要内容，切实体现在每一次工作、每一件事务中。
会议分析会议分析了当前都匀教育系统干部作风建设现状及存在问题与不足。多年来，都匀市教育系统广大干部和教职员工辛勤耕耘，开拓创新，无私奉献，为教育事业的发展付出了大量心血和汗水，涌现出了许多先进事迹和人物，赢得了社会的充分肯定和高度赞誉。从总体来看，都匀市教师队伍主流是好的，作风建设是卓有成效的，但系统内一些干部在思想、工作、作风上还有不小的差距，还存在着一些不容忽视的问题，突出表现四个方面：一是作风散漫，纪律松驰。有些同志自由主义严重，个人主义第一，随心所欲，该请示报告的不请示报告，该打招呼的不打招呼，甚至稍不高兴，就不分场合地、不负责任地随意说说讲讲，发泄私愤；有些同志不顾三令五申，不自觉遵守*治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律以及生活纪律，仍在工作日饮酒，甚至整天呼朋唤友、小酒不断，无所事事；有些同志上班迟到早退，上班时间窜岗聊天、上网打游戏，还有个别同志想来就来，想走就走，脱岗空岗的现象时有发生；有些同志搞有偿家教、教辅资料，托家长办事，损害家长和群众利益，甚至还存在以权谋私、骄奢淫逸、违规违法、顶风办事、违反社会公德等问题。二是懒*怠*，为官不为。个别同志不注重业务知识的学习，能力不足，出现本领恐慌、不会为现象；个别同志因循守旧、墨守成规，推动工作靠惯性，一个计划用几年，一个总结用几遍，很多上面的新*策、新精神落实不下去；个别同志求稳怕乱、不敢为、不愿为，看摊守铺，当一天和尚撞一天钟，甚至钟也不撞；个别同志不想干事，遇到困难就躲，碰见难题上推下卸，生怕触及矛盾得罪人，为官不为，造成分管工作处于落后位置。三是推诿扯皮，*令不通。一些干部缺乏担当意识、危机意识，出现推推动动，不推不动，甚至推而不动，一件事情催几遍，一个材料要几回的现象，搞上有*策、下有对策；有的同志好事往自己身上揽，麻烦事往别人身上推，有利益的事争着上，滴水不漏，有责任的事推诿扯皮，推三阻四，分内的事搪塞推托，讨价还价，分外的事一点儿不干，汤水不沾。市委、市*府和市局安排的重点工作往往具有综合性，需要一个科室牵头，多个科室、学校配合落实，涉及一些职责交叉、边界不太明晰的工作，大家都想甩手，你推我，我推你，踢皮球、打太极，等到要结果时还没有落实下去，工作非常被动。四是虚假浮躁，效率低下。有些同志抓工作浮在面上，不深入、不具体，很少沉下去到基层调研、到现场办公，习惯于坐在办公室看材料、听汇报，往往是以会议贯彻会议、以文件落实文件，很多事情纸上谈兵，落不到实处；个别科室、学校和干部为民服务意识不强，办事拖沓、不作为、慢作为等时有反弹；个别学校班子凝聚力不强，没有形成和谐共振，班子内部有杂音、有内耗，学校管理水平不高，甚至管理粗放。会议指出，这些问题，虽然是个别现象或个性行为，但是本质上就是个人主义、自由主义、享乐主义、机会主义、好人主义在作祟，是宗旨意识、*性观念、进取精神在退化，是世界观、人生观、价值观在出轨，严重损害群众利益，损害教育系统甚至*委、*府的形象，阻碍教育事业的发展。这些问题，也许只是都匀教育系统干部职工作风问题冰山中的一角，管中窥豹不能具体囊括教育系统干部职工所有作风短板。针对存在问题和不足，会议要求：局各科室、市属各校园应按照《都匀市干部作风大排查、大整顿、大问责专项行动实施方案》要求，聚焦干部思想作风、工作作风、学习作风、生活作风，找准突破口，在全市教育系统来一场作风大排查、问题大起底，对标梳理存在的不足，着力发现新问题。既要认真查找自身存在的问题，又要帮助其他同志查找问题。各校园排查梳理情况由单位办公室收集整理，向单位主要领导报送；同时填好《专项行动月报表》，每月20日前报送市教育局办公室。
市教育局*组书记、局长杨汉星分析都匀教育系统作风建设现状，梳理存在问题与不足
会议要求为确保作风建设落到实处、推向深处、取到实效，会议要求，要从严从实、有的放矢抓整改，要做到四点：
一是要切实落实责任。各科室、各校园要强化责任担当，以过硬的作风推动都匀教育创新发展、跨越发展。各校要成立了作风整顿工作领导小组，要召开专题学习贯彻会议，按照《中共黔南州委关于进一步加强作风建设的意见》《中共都匀市委关于认真贯彻落实中共黔南州委关于进一步加强作风建设的意见的通知》的要求，制订学习计划和实施方案，明确指导思想、目标原则，进一步细化推进措施。教育系统上下要明确责任分工，传导责任压力，把责任落实到具体个人，推动形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。做到真管真严、敢管敢严、长管长严，以严管体现厚爱。各校园长要看好自己的门、管好自己的人，加强对干部工作纪律的监督，加大抽查检查、绩效考核力度，坚决杜绝干部缺勤脱岗、上班时间打牌*博、上网玩游戏、不干事乱干事等问题发生。局领导班子成员和各科室、各学校的“一把手”要主动将自己摆进去，将责任扛起来，不当“甩手掌柜”，要履行好“一岗双责”，做到自律自重，带头深入查、主动改，经常警示提醒。在履行“第一责任人”责任中要做到“三个不”：即对待下属，做到宽容不纵容；加强沟通，做到通气不憋气；行使职权，做到到位不越位。
二是要切实端正作风。要以本次大整顿为契机，严格对照好干部“五条标准”、好老师的“四有标准”，立足本职工作本职岗位，认认真真、踏踏实实地做好每一项工作，进一步在教育系统上下增强六种意识，营造风清气正、干事创业的良好风气：1.增强责任意识。局机关和各学校从领导到一般同志，都要进一步明确职责所在，对职权范围内的工作，放手放胆、敢闯敢干。对责任大、风险大、困难大的事情，只要看准了就要大胆试、大胆闯，切实做到对事业负责、对发展负责，绝不能因为有包袱、有困难而裹足不前，绝不能因为有风险、有阵痛而躲避退缩，更不能躺在功劳簿上睡大觉。要做到在其位、谋其*，恪尽职守，守土有责，履职尽责。2.增强服务意识。领导即是服务。领导干部就是服务基层、服务教师、服务学生，要学习怎么服务，如何服务，要体现优质服务，热情服务、主动服务、周全服务，要坚决摒弃衙门作风，坚决避免“门难进、话难听、脸难看、事难办”的现象。3.增强效率意识。工作不能拖沓推诿，今天能办的事不能推到明天。要提高工作效率，做到好事快办、急事急办、难事商办、特事特办。如需要延时办理或不能办理的事情一定要向对方说明情况，做好解释工作。着力解决“不会为”“不敢为”“不真为”“乱作为”等问题。4.增强求实意识。要力戒行为方式浮躁，工作方式浮漂，工作作风浮华，总结工作浮夸。要破解无责可负、有责不负、失责不纠等突出问题，进一步提振*员干部队伍的精气神，大家要以“抢”的意识、“争”的观念、“快”的思想、“好”的标准，全面破除影响教育改革发展进程的障碍；要真正沉下心，忠诚履职、勤勉尽责，以实干求实效，以实绩树形象。在履职尽责中要做到“三个不”：即端正动机干事，不作秀；注重方法干事，不盲目；真心实意干事，不空谈。5.增强守纪意识。要对标教育部印发的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》中明确的十种处分行为：（1）在教育教学活动中有违背*和国家方针*策言行的；（2）在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的；（3）在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的；（4）在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的；（5）体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的；（6）对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的；（7）索要或者违反规定收受家长、学生财物的；（8）组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的；（9）组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的；（10）其他严重违反职业道德的行为应当给予相应处分的，摆正自己的位置，顾全大局，守好规矩，不要自以为是、自由散漫；要注意自己的身份，不该说的话不说，不该干的事不干，不该去的地方不去。要把遵守纪律当成一种追求、一种习惯。6.增强争先意识。各科室、各学校要立足全市、面向全州、全省、放眼全国，拉高工作标杆，争取方方面面的工作有特色、出亮点，为都匀增光添彩。
三是要强化探索创新力度。广泛开展调查研究，学习借鉴外地加强作风建设的新经验和成功做法，探索一条将作风建设工作与业务工作一同部署、一同推进、一同考核的可行之路，克服作风建设工作和业务工作“两张皮”现象。要加强作风建设工作的整体联动，力促市委、教育局、学校三级作风建设同频共振，将作风建设工作向基层一线拓展，形成同频共振、横向到边、纵向到底的“大作风”工作格局。
四是要切实强化监督考核。要将作风建设情况作为教育局对各校园绩效目标管理和全面从严治*主体责任考核的重要内容，增加考核权重，并作为领导班子总体评价和领导干部表彰奖励、考察考核、选拔任用的重要依据。各级领导班子成员要切实履行作风建设“一岗双责”，既抓业务工作，又抓作风建设。要建立长效、常态检查机制，制定考核细则，实行严格的过程督查，对出现问题的个人和科室、学校要察实情、动真格，不姑息、不迁就，坚决处理到位。对那些有问题却不认真整改的人，在任务面前懈怠乏力的人，在困难面前畏首畏尾的人，在事关群众利益面前无所作为的人，在利益面前放弃原则的人，在工作中迟迟打不开局面的人，要在批评教育的同时，毫不含糊地采取组织手段进行岗位调整。同时，要做到“三个一律”：凡是群众、家长投诉、媒体曝光或督查暗访中发现的问题，一律快查、查到底；凡是查证属实违反纪律规定的，一律真究、究到位；凡是对作风建设抓得不力、群众反映强烈、造成严重负面影响的，一律问责、问到底。局*组将一如既往地为干事的干部撑腰鼓劲，把担子压给敢于担当的人、把舞台留给愿意表演的人、把岗位交给敢于负责的人，做到不换思想就换人，不负责就问责，不担当就摊事，不作为就撤职。
会议倡导会上，市教育局*组书记、局长杨汉星倡导大家，要培养五种优良作风，努力开创都匀教育系统作风建设的崭新局面：一是倡导勤奋学习之风。要推进“两学一做”学习教育常态化制度化建设，深入开展中心组理论学习和全体干部职工学习活动，全面系统学习中央、省委、州委、市委关于加强作风建设的文件精神，准确把握这些文件的科学内涵和精神实质，更好地用以武装头脑、指导实践、推动工作。二是倡导调查研究之风。没有调查，就没有发言权，没有调查，就没有决策权，调查研究是*的基本工作方法。要深入调查研究干部职工作风问题，把调查研究作为认识问题、解决问题的重要方法和途径，作为谋事之基和成事之道。三是倡导真抓实干之风。要坚决整治形式主义和官僚主义，着力整治敷衍塞责、弄虚作假、不作为、慢作为、重包装、走过场、表态多、行动少、落实差、说一套做一套、台上台下两个样等突出问题，切实提高贯彻力、执行力、落实力，创造实实在在的工作业绩。四是倡导勤俭节约之风。在教育工作中，要坚持俭以办事，从实际财力、发展需要、师生愿望出发，精打细算、锱铢必较，算细账、算准账，实事求是地进行决策。五是倡导清正廉洁之风。要廉洁修身，严格遵守*的纪律规矩，维护*的团结，始终保持高尚、健康的为人处事方式和生活方式；要廉洁从*，严守廉洁自律有关规定，净化朋友圈、交往圈、生活圈，不做“关系网”的编织者、“潜规则”的信奉者；要廉洁用权，严格执行民主集中制，严肃组织人事纪律，增强法治观念，牢记法律红线不可逾越、法律底线不可触碰，带头尊法、学法、守法、用法。
会议强调最后，杨汉星局长强调，加强作风建设，是建设高素质教师队伍的需要，是加快建设教育强市全面推进教育现代化的需要，更是办好人民满意教育的需要。都匀教育系统要在市委、市*府的正确领导下，不断提升作风建设的水平，全力推进全市教育工作再上新台阶，为“建设教育强市，把都匀建成黔南教育中心”作出应有的贡献！
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