各位领导，各位老师，各位后勤的员工：
刚才，吴成冬书记宣布了《教职工代表选举方案》，主持了选举活动，王昭校长对学校的工作做了全面的总结，我完全同意。
说老实话，我没有在学校上一天班，没有和大家一起工作，对学校情况的了解也不是很全面，应该是没有发言权的。但学校董事会要我说一说，我就只能作为一个任务来完成了。学校的工作按照王昭校长的安排去做，我的讲话仅供参考。
过去一年，在*支部和校董会的领导下，在座的各位都做了大量的工作，付出了艰辛的努力，才使学校的各项工作任务顺利完成。在你们面前，我感到非常的惭愧，我向你们鞠个躬，对你们表示深深的歉意和崇高的敬意！
今天，我和大家交流的题目是《都匀春风暖，泊宁气象新》。
年，我们取得了很好的成绩
年，注定是人类历史上非常特殊的一年。这一年，是我国“十三五”规划收官之年，是脱贫攻坚全国脱帽之年，是抗疫斗争取得全面胜利之年，全国实现了复工复产复学，经济实现正增长，社会恢复常态化，显现了欣欣向荣的发展局面。
我们学校在疫情严峻的形势下，招生工作还是取得了不错的成绩。防疫工作也做得一丝不苟，有条不紊，确保了全体师生的生命安全和身体健康，得到了上级领导的肯定。教改方面，艺体生的分流，小语种日语的分流都有明显的效果。整个学校的风气总体上是好的，是在向前发展的。这些成绩的取得，大家都是功不可没的，我向你们表示衷心的感谢！
年，是创业奋斗的关键之年
年，是我们*建*周年，是国家“十四五”规划开局之年。年，也是我们学校第一届高三毕业之年，是高考打响第一枪之年，所以，是我们学校创业奋斗的关键之年。
为了能够高效、高质量地做好年的工作，我给大家提出三点建议，供你们参考。
短期目标要实现
目前的短期目标，一句话：必须拿下年高考的目标任务。刚才，王校长用数据来分析了都匀地区高考的状况。从分析来看，我们还是很有优势的，对实现目标还是充满信心的。也就是说，我们原来定的保40%争50%的本科录取目标是能够实现的。
我们高考的第一炮必须打响，年高考的目标必须拿下。这一点是坚定不移的，要统一思想，形成全校上下的共识。要集中所有能集中的资源，调动一切能够调动的积极因素，举全校之力攻坚克难，确保目标的实现，确保第一炮打响。
同志们，可以毫不夸张地说，泊宁高中的生死存亡，很大程度上就取决于这高考的第一炮。这一炮打响了，意味着什么？意味着我们的招生工作将事半功倍，不像原来那么累。这一炮打响了，也意味着泊宁高中的品牌效应开始显现，我们的办学才有定力，才有底气，才能进一步向前发展。
但是，如果第一炮打不响，意味着什么？意味着招不到学生，意味着学校关门。事实胜于雄辩，数据是最有说服力的。你说泊宁高中好，人家问你录取本科多少人？录取率是多少？你怎么答？所以，今年高考的重要性、关键性我就不用多说，大家应该明白。
那么，为了实现这个目标，我们应该怎么办？我们别无选择，没有什么其他办法，只有不折不扣地、高质量地做好学校的每一件工作。每一个人都要履行好自己的岗位职责，完成好自己的工作任务。就是备好每一节课，上好每一堂课，改好每一个作业题，辅导好每一个学生。包括管好每一个宿舍，做好每一餐饭菜等等。而且每一个工作环节，每一个工作细节都不能出事故。你不要认为后勤工作与教学质量关系不大，错！学校的所有工作都跟教学质量密切相关、关系极大。一个点上出的事，就会影响大局，搞坏整个学校，这样的例子是不胜枚举的。学校乱了，还有什么教学质量可言？中期目标要布局
在确保短期目标必须实现的同时，中期目标也必须布局。那么，中期目标必须布哪些局呢？需要做的事是很多的，我认为，至少以下三个主要方面是必须布的局。
一是规范管理之局。这是我们学校的当务之急。可以说，过去我们的管理是不规范的。当然，我们是在创业之初，是在探索的路上，有一些不规范也是可以理解的。但是，随着学校的进一步发展，一直这样下去是不行的。就事论事、见子打子、想起什么就临时安排什么，这种事务型的管理是没有出路的。
刚才，我们选出了19名教代会的代表，这是走向规范化管理的第一步。从明天开始，教代会就开始工作，要充分发挥作用。你们是学校真正的主人，要把学校管理的权利交给你们。教代会要充分讨论，制定出学校的议事规则和管理的各项规章制度，包括各部门的工作职责、实施细则、甚至绩效工资方案等。
一般来说，管理有三个层次：人治，法治，自治。
第一层次是人治，就是事务的管理。就是人管人，管理围着事务转，不知道从哪里抓起，有什么事就安排什么工作。没有计划，没有方案，没有章法。如果说有，也只是打印在纸上，没有落实在行动上。一天穷于应付，疲于奔命，晕头转向，人很累，效率很低。而且矛盾很多，问题还不少，一片混乱。这是人治的真实写照。
第二层次是法治，就是制度的管理。也叫行*管理，用制度来管人。就是制定完善的规章制度和实施细则，一切工作都有章可循，依规而行。包括激励和处罚机制，都有制度条文依据。这里我要强调的是常规管理，比如教学常规、备课常规、上课常规、作业常规、辅导常规、一日常规、班级常规、宿管常规、餐饮常规等等必须落地落细落实，强调向常规管理要质量。
第三层次是自治，就是文化的管理。这是有制度，但不唯制度，自觉遵守制度，超越制度的管理。这是一种价值追求层面上的管理，是理想状态的管理，是管理的最高境界。
我举个例子，“八点钟上班”是一个制度吧，“人治”就是领导亲自监督大家是不是准时上班。“法治”就是用“打卡”、“刷脸”、“签到签离”的办法进行监督。“自治”就是不用人监督，也不用“刷卡”，但就是没有人迟到，大家都非常自觉地提前两三分钟到岗准备上班，而且把这种“提前”的细节几十年如一日地坚持，作为教师或者员工爱岗敬业、职业道德的价值追求。这是文化层面上的超越制度的管理，是我们应该追求的理想状态、最高境界的管理。
我们学校现在必须从“人治”走向“法治”，然后再从“法治”的基础上走向“自治”，这是我们的必由之路。
二是专业成长之局。教育大计，教师为本。教师的专业成长是学校发展的根本大计。清华大学老校长梅贻琦说：“大学之大非谓大楼之大，乃大师之大”。我们学校要成为品牌学校必须要有品牌教师，所以，建设一支优秀的、能打硬仗的教师团队是我们学校必须长期坚持的一项重要工作，是学校发展的核心实力和希望所在。
从学校层面来说，一要搭建教师专业成长的平台。现在我们学校已经有了《专才计划》，要把它落实好，吸引更多优秀人才加盟泊宁高中。二要打通教师专业成长的渠道。要与上级有关部门对接好，为老师们评优、评职称、搞课题研究做好服务，使我们学校形成人才辈出、名师辈出的大好局面。
从个人层面来说，就是我原来和大家做专题讲座时说过的“教师成长三部曲”：读——思——写。就是“阅读”“反思”“写作”三部曲。
“阅读”，老师是读书人，老师读书是天经地义的。不读书怎么教书？不读书的人，能培养出热爱读书的学生吗？一个不读书的老师能够培养出喜欢读书的学生吗？不读书，你的工作就没有理论支撑，你的教学就没有文化内涵。不读书，你就不知道巨人和他的肩膀在哪里，你就不可能做到传承和发展。
“反思”，是一个人进步的动力，人类正是在不断的反思中得到进步和向前发展的。反思的老师，每天都在思考我今天有哪些收获？有哪些进步？还存在哪些问题？下一步怎么办？要在哪些方面改进？在哪些方面有所突破？这样反思的老师，每天都有进步。而不反思的老师，每天都在重复同样的方法，“涛声依旧”，永远没有进步。
“写作”，是老师的基本功，写作是最好的思考，让我们的思考更加深刻，更加彻底。在工作中有许多经验教训，在反思中有许多感悟，在日常生活中有许多灵感，如果没有写下来，就如同“一江春水向东流”，是读书人、教书人的人生遗憾。就是工作计划、工作总结、课题研究、教研论文等，也是必须写作的。
三是文化立校之局。我们学校的办学理念是：文化立校，依法治校，科研兴校，质量强校。学校文化是办学之本，育人之基。一所学校的学校文化，是这所学校的办学者从本校实际出发、以自己特有的方式落实立德树人根本任务的智慧展现，是这所学校全体师生共同的价值取向和做人的理想追求。学校文化是一所学校的灵*，没有文化就没有灵*。没有文化就只是办千篇一律、千校一面、没有个性、没有特色、没有自己招数、没有自己两下子的学校。
学校文化包括环境文化（含视听文化）、制度文化、学习文化、活动文化、生活文化、交往文化、自律文化等内容。
泊宁高中建校一开始就有着深厚的文化底蕴和丰富的文化内涵，泊宁高中的学校文化“源自古典的教育思想，根植现代的教育理论，借鉴先进的教育方法，基于学生的教育模式”。时间关系我不一一展开，但希望大家都要熟悉。
比如，王昭校长归纳的“正三观，立四德，塑五行”，是哪三观？哪四德？哪五行？怎样正三观？怎样立四德？怎样塑五行？必须落实在行动上，落实在老师身上，落实在学生身上，要成为可检测、可打分、可比较的行为标准。
学校文化不是花里胡哨的点缀，不能只是说在嘴上，写在纸上，印在标语上，挂在墙上。而是必须落实在老师学生的举手投足、言行举止上，必须落实在老师学生点点滴滴的行为细节当中。文明是最美的风景，校园最美的风景在老师身上，在学生身上，这是一所学校教育文化的真正体现。“让优雅成为习惯，让习惯更加优雅”。
远景目标要谋划
我们是办百年学校，办千秋教育，不是急功近利的“短平快”的几单短期行为就走人的做法。必须对远景目标进行科学的谋划。
要谋划特色学校，在特色的基础上打造品牌学校。我们的特色就是江苏模式，江苏模式主要做法是结对帮扶、过关教学、面批面改、因材培优（对成绩好的）、精准补差（对学习差的）、分流培养（艺体、小语种等），让所有学生都能圆大学梦。
在谋划特色、打造品牌已经成型的基础上建成黔南一流的民办学校，建成贵州知名的民办学校。这就要求我们从现在起，硬件建设要科学规划，软件建设要精心打磨，不断增强学校的办学实力。
这是完全有可能实现的，对此我充满信心。因为咱们国家年的远景目标是建设社会主义现代化国家，而民办教育的大发展是现代化国家的一个重要标志。西方发达国家的顶尖教育主要是民办教育，美国的哈佛就是民办的。民办教育发达了，才是发达国家。所以，我对泊宁高中黔南一流、贵州知名的远景目标充满信心。
同志们，短期实现，中期布局，远景谋划不是三步走，而是要同时起好步，同时开新局。要解放思想，放开手脚，努力开创泊宁高中的新局面，形成泊宁高中的新气象。朗诵《不负韶华》
为了给大家鼓劲打气，活跃气氛，我朗诵一首我写的《不负韶华》的散文诗。
一滴露珠养一棵草，
一棵草木一个世界。
每一个人都是独一无二的，
每一个人都可以不同凡响。
童年是诗，
少年是画，
青年是歌，
中年是赋，
老年是禅。
奋斗的人生就是一部精彩的史诗，
充满了浪漫的诗情画意。
君不见？
泊宁高中的教职员工在风霜雪雨中辛勤工作的日日夜夜。
君不闻？
泊宁高中的学子们在严寒酷暑中专心苦读的朝朝暮暮。
这一幅幅校园生活的感人画面，
像一浪浪清波，
时常从我的梦中流过。
青春啊青春，
阳光啊阳光。
心若年轻，
时光不老，
岁月依然。
生活不只眼前，
还有诗和远方。
英雄不问出处，
自古风流万种。
青春是用来奋斗的。
功不必自我居，
事必定由我成。
彩虹总在风雨后，
无限风光在险峰。
泊宁儿女，
不忘初心，
牢记使命；
敬终如始，
砥砺前行。
追求卓越，
拒绝平庸。
走大道，
迈大步，
担大任，
干大事。
用大手笔，
写大文章。
我们一定要、也一定能把年高考的目标拿下！
我们一定要、也一定能把泊宁高中办得越来越好！
文字：*周立
排版：罗顺群
审核：吴成冬
扫描